I. Fréquence
L'effectif d'une valeur est le nombre de fois où elle apparaît. L'effectif total est la somme de tous les effectifs.
fréquence = effectif de la valeureffectif total
Une fréquence s'écrit en fraction, en nombre décimal (entre 0 et 1) ou en pourcentage. Toutes les fréquences ensemble font 1, c'est-à-dire 100 %.
Exemple : 5 élèves sur 20 ont eu 12 : fréquence = 5 ÷ 20 = 0,25 = 25 %
⚠ On divise par l'effectif total, pas par le nombre de valeurs différentes.
II. Moyenne
Pour calculer la moyenne, on additionne toutes les valeurs puis on divise par l'effectif total.
Exemple : 12 ; 15 ; 9 ; 14 : (12 + 15 + 9 + 14) ÷ 4 = 50 ÷ 4 = 12,5
Avec un tableau d'effectifs, chaque valeur compte autant de fois que son effectif : c'est une moyenne pondérée.
Exemple : 3 élèves ont eu 10 et 2 élèves ont eu 15 : (10 × 3 + 15 × 2) ÷ 5 = 60 ÷ 5 = 12
⚠ On divise par l'effectif total (ici 5), pas par le nombre de valeurs différentes (ici 2).
III. Médiane
Une médiane partage la série rangée dans l'ordre croissant en deux groupes de même effectif.
- Effectif impair : c'est la valeur du milieu.
- Effectif pair : on prend la moyenne des deux valeurs du milieu.
Exemples : 3 ; 5 ; 7 ; 8 ; 11 → médiane 7
3 ; 5 ; 7 ; 9 ; 10 ; 12 → médiane (7 + 9) ÷ 2 = 8
Au moins la moitié des valeurs sont inférieures ou égales à la médiane, et au moins la moitié lui sont supérieures ou égales.
⚠ On range d'abord les valeurs : la médiane n'est pas la valeur écrite au milieu de la liste.
IV. Étendue
L'étendue est la différence entre la plus grande et la plus petite valeur :
étendue = valeur maximale − valeur minimale
Elle mesure la dispersion : plus l'étendue est petite, plus les valeurs sont proches les unes des autres (résultats réguliers).
Exemple : températures −3 ; 4 ; 8 ; 2 °C : étendue = 8 − (−3) = 11 °C
⚠ Avec un tableau ou un diagramme, on soustrait des valeurs, pas des effectifs.
V. Préparation au brevet
Un problème de brevet à rédiger étape par étape, avec calculatrice : complète la copie avec les bonnes étiquettes.
Choisis un thème, ou enchaîne-les tous avec « Résoudre ».
QCM bilan en vidéo, pour faire le point sur tout le chapitre.
